O modelo ITH 4.0 na era Digital
Primeiramente vamos esclarecer as diferenças entre o ensino digital: EAD, Híbrido e Remoto
– EaD – Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem, são 100% on line, ou seja, assíncrono.
– Híbrido – O ensino híbrido é uma modalidade pedagógica que mistura possibilidades de combinar atividades presenciais, como as práticas, com atividades em espaços digitais para combinar o que é necessário de presencialidade para garantir o melhor aprendizado, também conhecido como Semipresencial ou Flex.
– Remoto – Trata-se basicamente de conteúdos produzidos e disponibilizados online (ao vivo), ministrados em tempo real pelo professor responsável, ou seja, de forma síncrona. O aluno deve estar disponível na hora da aula para acompanhar a aula.
Independente do modelo de ensino no formato digital, o ITH Educacional desenvolveu um modelo de aprendizagem novo, exclusivo e aprovado, chamado ITH 4.0.
A plataforma desenvolvida é moderna, porém de simples utilização, os vídeos são mais curtos e com conteúdo-chave, os textos personalizados por professores e as questões envolvem o dia a dia do profissional, ou seja, aplicáveis ao mercado de trabalho. Tudo isso, associado a uma metodologia que estimula a ação do aluno na plataforma, que não valoriza o formato exclusivamente expositivo e tradicional, de decorar o conteúdo e só o professor ser o agente de transformação.
No modelo ITH 4.0 o aluno é agente de transformação também, pois utilizamos metodologias ativas.
Ele estuda o conteúdo (sala de aula invertida) discute e traz a solução no fórum dos casos (cases) apresentados à turma e todos podem ter acesso a perguntas e respostas que estimulam o aprendizado. O professor lança desafios para que eles respondam e depois o docente compartilha a resposta com a turma, demonstrando seu conhecimento e expertise de mercado. Somando-se, o uso da gameficação deixa a aprendizagem divertida e inovadora.
Tudo é pensado para que a parte visual seja clara e explicativa por meio de infográficos, mapas mentais e imagens reais que são utilizados também para uma visão sistêmica do assunto e aplicado na resolução de problemas.
Além disso, junta-se a criação de interações entre os matriculados para que profissionais com áreas afins ou não, possam se comunicar em fóruns, chats, lives, aplicativos de redes sociais e assim formar uma comunidade de relacionamento profissional exclusiva, testada, segura e produtiva.
Todas estas possibilidades devem-se à evolução das tecnologias, softwares e comunicação eficiente que são o foco de investimento da Instituição, trazendo maior agilidade, qualidade e liberdade de horários aos alunos para que possam estudar em casa ou trabalho. Assim, dando condição de formação qualificada e flexível para todos aqueles que trabalham o dia inteiro, mas precisam se capacitar de forma eficaz e garantida.
Ah, agora sim! Entendo que a educação digital pode ser adequada para você, para mim e para todos que desejam se desenvolver profissionalmente e sem desculpas que o impeçam de iniciar agora.
Fundadora e CEO ITH Pós-Graduação e ITH Educacional; Biomédica pela PUC/GO; Gestora 4.0 e Gestora Empresarial; Formação Business and Executive Coach; Premiação Mulheres Empreendedoras VG 2018; Mestre e Doutora em Medicina Tropical pelo IPTSP/UFG/UFTM; Formou mais de 15 mil alunos na área da saúde; Foi Pesquisadora pelo IPON/UFTM; Docente Universitária por 20 anos pela PUC/GO, FacUnicamps e Estácio de Sá; Docente em Pós-Graduação (nacional) por mais de 15 anos; Escritora do Livro Higiene e Saúde em Casa; Foi membro por 7 anos do Comitê de Ética do HUGO/SES/GO; Foi membro da Diretoria do SINDBIOMED; Foi conteudista ENADE (INEP); Foi Coordenadora de Pesquisa Clínica na Mastologia pelo HC/UFG.
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